12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Статьи
Новые Популярные Добавить материал
0
Импульсивное и агрессивное поведение у дошкольников
В чём причины агрессивного поведения у дошкольников и недостаточного самоконтроля. Развитие самоконтроля у детей.
0
«Воспитание у учащихся начальных классов культуры здорового образа жизни»
Единственная красота, которую я знаю, — это ЗДОРОВЬЕ.
4
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Литература #Русский язык #Публикации #Статья #Учитель-предметник #Школьное образование
Статья «Работа с тематическими микротекстами и филвордами на уроках русского языка и литературы»
Актуальным для учителя остается вопрос эффективности обучения и воспитания. Обучающая задача и воспитывающая роль учебного занятия неразрывно связаны. Тематические уроки или отдельные тематические виды работ на уроках русского языка и литературы способствуют более осознанному, эмоциональному и, следовательно, глубокому усвоению знаний. Мне кажется, что самым доступным и очевидным средством эффективного усвоения учебного материала является использование на уроках микротекстов, способствующих развитию коммуникативной и читательской компетенции.
1
#6 класс #7 класс #8 класс #Английский язык #Публикации #Статья #Учитель-предметник #Школьное образование
КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ УМК «STARLIGHT» В 6-7 КЛАССАХ)
Как интегрировать креативность в повседневную практику на уроках английского языка, используя типичные действия и упражнения? Этим вопросом учителя английского языка ежедневно задаются при обдумывании своих уроков, планируя как работу с языковой системой, так и работу по формированию речевых навыков.
Какие небольшие изменения в привычной нам системе уроков могут постепенно привести к более богатой и мотивирующей, более творческой учебной среде для учащихся?
Рассмотрим несколько творческих альтернатив типичным, повседневным упражнениям и процедурам на уроке.
2
#1 класс #2 класс #Публикации #Статья #Социальный педагог #Воспитатель #Студент-практикант #Социально-педагогическое #Дополнительное образование #Вожатый
Статья "Волшебный мир театра"
Это статья о организация театрализованной деятельности с детьми.
2
У войны не женское лицо…
В Великую Отечественную только по официальным данным в рядах Красной армии сражались 490 тысяч девушек и женщин. Великая Отечественная Война породила множество женщин-героев, чьи подвиги и самоотверженность стали символом мужества и выносливости.
1
Интеграция общего и дополнительного образования в современных условиях
Интеграция общего и дополнительного образования в современных условиях
2
#Публикации #Статья #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Воспитатель #Дефектолог #Школьное образование
Статья «Повышение эффективности профессионального самоопределения учеников с нарушением слуха»
Современная профориентация представляет собой систему подготовки молодежи к свободному, сознательному и самостоятельному выбору профессии, где должны учитываться индивидуальные особенности личности и ее потребности с одной стороны, и рынок труда с другой. Предпрофильная подготовка – важное средство социализации для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Сегодняшние выпускники учебных заведений с нарушенным слухом должны получить не только образование, но и быть морально, психологически и практически подготовленными к труду профессиональной и социальной адаптации в современном обществ
15
#Публикации #Статья #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Вожатый
В творческую мастерскую - всей семьей
Цели мастер - класса: - привлечение к совместной творческой деятельности детей и родителей, - содействие укреплению связей школы и семьи, - развитие художественного вкуса, фантазии и творчества.
1
«Психолого-педагогические условия формирования гражданского мировосприятия у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается вопрос об условиях формирования гражданского мировосприятия у детей дошкольного возраста. Так же широко описывается с точки зрения исследователей понятие "гражданское мировосприятие", феномен "гражданская идентичность".